2023-11-14 11:55作者：心靈健身房
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育體制的不斷完善，孩子們在學(xué)習(xí)過程中面臨越來越多的挑戰(zhàn)。如何提高孩子的幸福感成為教育領(lǐng)域亟待解決的問題。最新的一份教育研究報(bào)告從家庭、學(xué)校、學(xué)業(yè)和生活等多個(gè)維度出發(fā)，為我們提供了一系列有關(guān)學(xué)生成長的數(shù)據(jù)，為搭建幸福學(xué)習(xí)圈提供了一些建設(shè)性的啟示。
報(bào)告指出，農(nóng)村地區(qū)學(xué)生手機(jī)依賴比例高于城市學(xué)生，引發(fā)了對學(xué)生“手機(jī)依賴癥”的關(guān)切。更有趣的是，研究發(fā)現(xiàn)子女手機(jī)依賴行為與父母的手機(jī)依賴行為密切相關(guān)。如果父母在家里頻繁使用手機(jī)，對孩子產(chǎn)生了急躁或訓(xùn)斥的影響，那么孩子手機(jī)依賴的比例就會(huì)顯著增加。因此，建立家庭手機(jī)使用規(guī)則，同時(shí)父母自身做好表率，對于降低孩子手機(jī)依賴程度有著積極的作用。
在學(xué)業(yè)方面，報(bào)告揭示了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：過度的課外補(bǔ)習(xí)時(shí)間并不一定對學(xué)生的成績提升有益。尤其是對成績優(yōu)秀的學(xué)生來說，補(bǔ)習(xí)時(shí)間過長反而可能導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績下降。這提示我們，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求是多元化的，簡單追求時(shí)間的投入并不能保證學(xué)業(yè)的提升。因此，學(xué)校和家長應(yīng)該更加注重制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，避免過度的補(bǔ)課。
報(bào)告中提到了五項(xiàng)基本“保障”：保障睡眠、規(guī)律早餐、每天鍛煉、堅(jiān)持閱讀、豐富親子活動(dòng)。這五項(xiàng)“保障”是學(xué)生感到幸福的基礎(chǔ)，尤其是缺乏其中任何一項(xiàng)都可能導(dǎo)致學(xué)生幸福感下降。為學(xué)生提供良好的生活環(huán)境，保障他們的身體健康和心理健康，是學(xué)校和家庭共同肩負(fù)的責(zé)任。
在家長參與學(xué)生學(xué)業(yè)的問題上，報(bào)告呼吁建立科學(xué)的教育質(zhì)量觀。在小學(xué)和初中階段，家長更多關(guān)心子女的日常生活、愛好和同伴關(guān)系，有助于學(xué)生在學(xué)業(yè)、興趣和心理健康等方面的全面發(fā)展。然而，在關(guān)注子女學(xué)習(xí)上，特別是過度關(guān)注考試成績及名次時(shí)，可能對初中、高中學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，建議家長通過關(guān)心多個(gè)方面，引導(dǎo)孩子全面成長。
最后，報(bào)告提到了“抗逆學(xué)生”這一群體，即在相對不利的成長環(huán)境中能夠取得學(xué)業(yè)上成功的學(xué)生。在這方面，家庭和學(xué)校的人文環(huán)境起到了關(guān)鍵作用。親子關(guān)系的良好、學(xué)校注重校園文化建設(shè)、教師營造良好的師生關(guān)系以及采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，都有助于培養(yǎng)抗逆學(xué)生。這提示我們，除了注重學(xué)科知識的傳遞，人文關(guān)懷和環(huán)境的營造同樣重要，有助于塑造學(xué)生成長的堅(jiān)韌性格。
綜上所述，教育不僅僅是知識的傳遞，更是關(guān)愛的表達(dá)。通過家庭和學(xué)校的共同努力，我們有望為孩子們創(chuàng)造更加幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)更具抗逆能力的新一代。這不僅是對教育的思考，更是對社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
