教育部：加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作上升為國(guó)家戰(zhàn)略
2023-10-16 14:19作者：心靈健身房
10月10日是世界精神衛(wèi)生日，今年的主題是“促進(jìn)兒童心理健康，共同守護(hù)美好未來(lái)”。國(guó)家衛(wèi)生健康委9日舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹我國(guó)如何從制度、服務(wù)、宣傳等層面，守護(hù)兒童心理健康。
試點(diǎn)地區(qū)普及理輔導(dǎo)室或社會(huì)工作室
國(guó)家衛(wèi)生健康委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，國(guó)家衛(wèi)生健康委聯(lián)合中央政法委、教育部等部門開(kāi)展全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作。截至目前，試點(diǎn)地區(qū)當(dāng)中96%的村和社區(qū)、100%的高校、94.9%的中小學(xué)設(shè)立了心理輔導(dǎo)室或社會(huì)工作室。
國(guó)家衛(wèi)生健康委醫(yī)政司副司長(zhǎng) 李大川：從2021年起，在重大公共衛(wèi)生項(xiàng)目中專門設(shè)置“兒童青少年心理健康促進(jìn)試點(diǎn)項(xiàng)目”，組織試點(diǎn)省，每個(gè)省至少兩個(gè)城市開(kāi)展兒童青少年心理健康促進(jìn)的社會(huì)動(dòng)員、科普宣傳、篩查評(píng)估等試點(diǎn)工作，積累經(jīng)驗(yàn)不斷總結(jié)推廣。
加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作上升為國(guó)家戰(zhàn)略
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年教育部，國(guó)家衛(wèi)生健康委等17部門聯(lián)合印發(fā)全國(guó)學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，標(biāo)志著我國(guó)加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作上升為一項(xiàng)國(guó)家戰(zhàn)略。
教育部體衛(wèi)藝司副司長(zhǎng) 一級(jí)巡視員 劉培俊：明確了各相關(guān)部門的職責(zé)任務(wù)和要求，同時(shí)把學(xué)生心理健康工作，納入省級(jí)人民政府履行教育職責(zé)的評(píng)價(jià)，作為學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估和領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)，根據(jù)需要加大經(jīng)費(fèi)支持。
國(guó)家政策要求，把學(xué)生心理健康工作貫穿學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面。守護(hù)兒童心理健康，更要發(fā)揮家校協(xié)同優(yōu)勢(shì)。具體實(shí)施過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該注意什么呢？發(fā)布會(huì)上，權(quán)威專家對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題，做出了解讀。
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院兒童精神醫(yī)學(xué)首席專家 鄭毅：在日常生活當(dāng)中，要注意孩子情緒、行為上潛移默化的變化，比如睡眠習(xí)慣改變，睡不著覺(jué)了，失眠、早醒、睡眠過(guò)多，或者進(jìn)食出了問(wèn)題，食欲特別不好，心情很不好，這些變化要注意觀察。如果這個(gè)孩子的情緒和行為，給他自身或者給他周圍人帶來(lái)了持續(xù)的麻煩和痛苦，這都可能是心理障礙的一些早期表現(xiàn)。
青春期叛逆的表現(xiàn)是否屬于心理問(wèn)題？
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院兒童精神醫(yī)學(xué)首席專家 鄭毅：應(yīng)該算是正常的心理和生理發(fā)展的過(guò)程，但是，如果這個(gè)問(wèn)題超出了一般的青春期逆反變化的程度，比如說(shuō)給他的情緒行為帶來(lái)了很嚴(yán)重的困擾和痛苦，影響到了他的社會(huì)功能，影響了學(xué)習(xí)，影響了生活，甚至影響了別人，或者攻擊了別人，干擾了別人，這個(gè)時(shí)候就不能簡(jiǎn)單歸結(jié)為青春期的問(wèn)題了。
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院兒童精神醫(yī)學(xué)首席專家 鄭毅：像父母的教育方式，還有早期教育適度的程度，比如說(shuō)過(guò)分偏向于知識(shí)文化，忽視了能力，忽視了適應(yīng)機(jī)會(huì)，忽視了他交往能力的培養(yǎng)，還有家里忽視型、溺愛(ài)型、矛盾型教育，都會(huì)或多或少對(duì)孩子的心理發(fā)展帶來(lái)不同程度的影響。學(xué)習(xí)壓力，還有學(xué)校的同學(xué)關(guān)系，這些都會(huì)給孩子帶來(lái)一些壓力。有些孩子承受能力弱，就會(huì)形成很大壓力。
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院兒童精神醫(yī)學(xué)首席專家 鄭毅：精神障礙不像簡(jiǎn)單的感冒發(fā)燒，病毒感染，抗病毒了，它就消失了。心理健康的影響如果不及時(shí)診斷治療好，會(huì)影響終身，還有一些兒童時(shí)期的問(wèn)題也會(huì)發(fā)展到成年，比如說(shuō)注意缺陷多動(dòng)障礙，這些問(wèn)題也會(huì)導(dǎo)致成年時(shí)候嚴(yán)重的問(wèn)題。
聲明：本站內(nèi)容與配圖轉(zhuǎn)載于網(wǎng)絡(luò)，我們不做任何商業(yè)用途，由于部分內(nèi)容無(wú)法與權(quán)利人取得聯(lián)系，稿費(fèi)領(lǐng)取與侵權(quán)刪除請(qǐng)聯(lián)系我們。
